3月31日—4月2日，由澳門圣若瑟大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究中心、澳門綠色環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)主辦，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)、環(huán)保部宣教中心、臺灣中華環(huán)境教育學(xué)會(huì)、臺灣師范大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港教育學(xué)院等單位協(xié)辦的第四屆兩岸四地可持續(xù)發(fā)展教育論壇在澳門成功舉辦。中日友好環(huán)保中心黨委副書記兼紀(jì)委書記周能福、中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長易斌等領(lǐng)導(dǎo)出席論壇，環(huán)保部宣教中心教育室主任曾紅鷹、中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)科普部主任?；廴杭皝碜韵愀邸拈T、臺灣和內(nèi)地的可持續(xù)發(fā)展教育學(xué)者、地方環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)代表、國內(nèi)環(huán)保宣教機(jī)構(gòu)代表、綠色學(xué)校和綠色社區(qū)代表、環(huán)境教育基地代表和環(huán)保NGO代表共100多人參加了論壇。

　　本次論壇將兩岸四地的基礎(chǔ)教育、高等教育和非正規(guī)教育三大領(lǐng)域的低碳生活、可持續(xù)發(fā)展教育的現(xiàn)狀、問題及最新研究和實(shí)踐成果等內(nèi)容進(jìn)行了廣泛交流，其中基礎(chǔ)教育分論壇主要圍繞幼兒和青少年的環(huán)境教育及創(chuàng)新開展了交流，并對教師在環(huán)境教育中的能力要求等方面進(jìn)行了探討；高等教育分論壇主要圍繞綠色大學(xué)、高等教育的可持續(xù)發(fā)展模式等內(nèi)容開展了交流研討；非正規(guī)環(huán)境教育分論壇則從社區(qū)、環(huán)境教育基地的環(huán)保公眾參與、公眾低碳素質(zhì)教育等角度進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

　　大家一致認(rèn)同論壇舉辦以來取得的成績，對下一步的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行了交流，認(rèn)為要不斷拓展兩岸四地在可持續(xù)發(fā)展教育領(lǐng)域的合作領(lǐng)域，把論壇長期堅(jiān)持下去，形成品牌，在兩岸四地之間搭建起一個(gè)穩(wěn)定的交流平臺；充分發(fā)揮論壇的教育和輻射功能，尤其是要注重對年輕人的培養(yǎng)，必要時(shí)可多吸收年輕學(xué)者的參與；要以環(huán)境教育同行之間的經(jīng)驗(yàn)分享和交流為基礎(chǔ)，圍繞社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)環(huán)境問題開展研討，形成與社會(huì)的良性互動(dòng)；在充分發(fā)揮民間環(huán)保力量開展環(huán)?？破铡h(huán)境教育的同時(shí)，要充分發(fā)揮政府的作用，積極推動(dòng)政府立法和相關(guān)政策的出臺。

　　兩岸四地可持續(xù)發(fā)展教育論壇已舉辦三期，分別于2008、2009、2010年在香港、臺灣、北京舉辦，均獲得了環(huán)保界、教育界和新聞媒體的一致好評。